|
|
Автор и ведущий программы
Петранова Татьяна Борисовна — специалист в области управления человеческими ресурсами; 5 лет – опыт преподавания, 5 лет – опыт практического консультирования и проектной работы.
|
Вряд ли кому то еще надо объяснять, что персонал — ключевой ресурс компании. Вопрос в том — как перейти от слов к делу? И как создать на предприятии такую систему управления персоналом, которая обеспечит целостное решение вопросов управления человеческим капиталом?
Программа «Современная система управления персоналом: методики и технологии» — это интегрированный практический опыт. Обучение на программе формирует понимание, что все задачи по управлению персоналом должны быть связаны в единую систему, согласованную с общей стратегией и направленную на достижение бизнес-целей.
Целевая аудитория: директора по персоналу, HR-менеджеры.
Цель курса:
- знакомство с системным подходом в работе с персоналом;
- освоение современных HR-технологий.
Методы обучения: семинары, деловые игры, кейсы, групповая работа, практические работы по своему предприятию.
По завершению обучения каждый слушатель должен будет представить самостоятельную практическую работу по своему предприятию.
Слушатели курса получат большой пакет диагностических методик, анкет, рабочих форм и образцов документов на электронных носителях.
Организация обучения
Начало обучения: осень 2010
Продолжительность обучения: 3 мес.
Режим и время проведения занятий:
пятница 16–20.00
суббота 10–19.00
воскресенье 10–14.00
1 раз в 2 недели.
(Администрация ВЭШ оставляет за собой право вносить изменения в график занятий).
Стоимость обучения составляет 53 500 руб. Оплата производится в несколько этапов. График оплаты фиксируется в договоре на обучение.
Каждому участнику выдается комплект учебно-методических материалов (часть материалов будет выдаваться на электронных носителях).
В конце обучения выполняется выпускная работа на основе бизнесов участников.
По окончании обучения слушатели получают свидетельство о повышении квалификации и сертификат ВЭШ.
Поступление на программу включает в себя:
- Собеседование для конкретизации целей обучения слушателя;
- Оформление документов: регистрационная форма, договор на обучение.
Также Вы можете подробно ознакомиться с содержанием программы и командой преподавателей.
На Ваши вопросы ответит руководитель
отдела по работе с клиентами Катаева Татьяна
по телефонам:
(343) 342-01-10 (11, 12, 13)
(343) 361-32-32
+7-904-54-99-666.
e-mail: tk@veshk.ru
Выпускники группы "Современная система управления персоналом: методики и технологии 2"
| Роль и место HR-менеджера в современной компании |
- Социальное партнерство.
- Компетенции HR-директора.
- Власть и влияние HR-директора в организации
- Формы власти. Соотношение власти, полномочий и влияния. Классические стили руководства. Ситуационные подходы к власти. Способы приобретения и упрочения власти. Возможные негативные последствия организационной политики.
- Методы и формы влияния. Симпатия и уважение. Лидерство как влияние.
- Особенности положения HR-директора в организации.
- Дипломатические навыки. Отличия коммуникаций с высшим руководством, коллегами по управленческой команде, линейным менеджментом и рядовым персоналом. Ведение переговоров на разных организационных уровнях. Понятие уверенного поведения.
|
| ПОЛИТИКИ УПРАВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ |
| Должность и ее полномочия. Проектирование условий труда. Оптимизация численности. |
- Должность и ее разновидности.
- Функциональные обязанности, job descriptions (описание работ).
- Понятие и виды условий труда.
- Проектирование рабочих мест.
- Аттестация рабочих мест. Основные требования ТК РФ к безопасности условий труда.
- Аутсорсинг, лизинг, аутстаффинг персонала
|
Человек как объект управления
|
- Понятие человеческого потенциала.
- Структура личности с точки зрения современной психологии.
- Формирование личности: диада и развитие человека.
- Базовые стратегии адаптации.
- Критерии оценки функциональности и потенциала.
|
| Политика отбора и найма |
- Мониторинг рынка труда.
- Эффективное распределение и использование занятых на предприятии работников, соотношение внутренних и внешних каналов привлечения персонала.
- Психологический контракт.
- Тесты способностей, профессиональное тестирование.
- Центры оценки.
- Кадровое интервью. Тренинг проведения кадрового интервью.
|
| Политика адаптации персонала |
- Наставничество.
- Технология разработки адаптационных программ.
- Обучение и оценка во время адаптации, адаптационный – постадаптационный период.
|
| Политика кадрового мониторинга (оценка и аттестация) |
- Алгоритм проведения оценки персонала.
- Выбор методов оценки персонала под цели и задачи компании:
- Центры оценки и центры развития, метод 360 градусов, рейтинговый метод; метод ежегодной обратной связи.
- Разработка компетенций и инструментов оценки.
- Методы диагностики персонала: анкетирование, опросы, социометрия, тестирование, фокус-группы, наблюдение.
|
- Делегирование, контроль исполнения и обратная связь.
- Психологические и технологические барьеры при делегировании. Границы и технология делегирования.
- Проверка эффективности делегирования
- Определение готовности сотрудника приступить к самостоятельному выполнению конкретной задачи.
- Стили управления, применяемые в зависимости от уровня зрелости сотрудников.
- Формы и методы контроля. Преодоление страха оценки.
- Психологические и технологические барьеры при обратной связи. Технология конструктивной обратной связи
|
|
Политика обучения и развития персонала
|
- Деловая карьера; кадровый резерв.
- Изучение потребностей, постановка целей и задач по обучению и развитию персонала.
- Инвестиционный подход к обучению персонала.
- Мониторинг и оценка эффективности обучения.
- Целесообразность корпоративного обучения.
- Эффективность корпоративных центров обучения. Корпоративный университет.
- Этапы карьеры и ее планирование. Центры развития.
- Формирование кадрового резерва.
- Горизонтальная, центростремительная карьера.
- Принципы научения. Понятие о положительном и отрицательном подкреплении. Использование наказания.
- Изменение поведения. Основные этапы модификации поведения.
- Talent-management: управление талантами с целью обеспечения инноваций в компании.
- Hi-Po (сотрудники с высоким потенциалом) и адекватные управленческие стили. Развитие и использование сотрудников с высоким потенциалом.
- Самообучающаяся организация. Knowledge-management (управление знаниями).
- Проблема сохранения, капитализации и трансляции корпоративных знаний в современных условиях.
- Коучинг как метод развития и управления сотрудниками.
- Эмоциональный интеллект. Эмоциональные компетенции: самопонимание, аутентичность, социальная эмпатия, дипломатия, прогнозирование поведения, интуитивный метод принятия решений, контроль удовлетворенности.
- Методы и приемы развития эмоциональной компетентности.
|
| Политика мотивации и стимулирования персонала |
- Определение и закрепление стратегических требований к персоналу (ключевые компетенции).
- Технология «управления по целям» (МВО): возможности и ограничения.
- Разработка систем оплаты труда.
- Мотивационный климат, методика измерения “мотивационной температуры” в компании.
- Формирование компенсационной матрицы в организации
|
- Психологические приемы управления нематериальной мотивацией персонала
- Понятие и механизм мотивации. Потребности, притязания и ожидания.
- Само-мотивация.
- Диагностика индивидуальной мотивации. Мотивационный профиль сотрудника.
- Мотивационное собеседование.
- Мотивационные стратегии руководителя.
- Целеполагание как средство мотивации.
- Достижения и вызовы как современные факторы мотивации.
- Национальные особенности трудовой мотивации в России.
- Удовлетворенность работой. Обогащение труда.
- Демотивационные факторы, препятствующие эффективности.
|
| Корпоративная культура |
- Создание системы внутреннего PR, обеспечение внутреннего информационного поля.
- Технология создания Интранет портала, (внутрикорпоративного сайта), корпоративной газеты, “боевого” листка.
|
- Создание ценностей, этики и правил в организации.
- Этапы развития оргкультуры.
- Влияние культуры на организационную эффективность.
- Соответствие культуры принятой стратегии.
- Значение коллективных символов, мифов, традиций в управлении.
- Формирование и коррекция культуры в организации.
- Основные этапы внедрения изменений в культуре.
- Использование различных типов культур в управлении персоналом.
- Создание клиент-ориентированной культуры.
|
Также Вы можете подробно ознакомиться с описанием программыи командой преподавателей.
 |
Петранова Татьяна Борисовна специалист в области управления человеческими ресурсами; 5 лет – опыт преподавания, 5 лет – опыт практического консультирования и проектной работы.
|
 |
Сергеева Ольга Борисовна специалист в области управления человеческими ресурсами, психологии управления. 7 лет – опыт преподавания, 7 лет – опыт практического консультирования. В числе клиентов: «Уральские Авиалинии», ЗАО «Вояджер», «Торговый Дом «Патра», «КУПЕ», ЗАО «Сталепромышленная компания», «Группа компаний «Исеть», сеть магазинов «БАЛТМАН», ЗАО «УРАЛЭЛЕКТРОМЕДЬ», СМ «Звездный», «Атомстройкомплекс» и другие.
|
Также Вы можете подробно ознакомиться с описание программы и содержанием программы.
